2020年，在疫情的推动下，网络教育迎来了第二次爆发。根据相关数据，在疫情期间，教育和学习应用行业的日常活动从平日的8700万增加到1.27亿，增幅为46%。面对急剧增长的交通流量，如何建立行业壁垒，在特殊时期留住交通用户成为关键。在线英语教育机构Acaso认为，教师是平台的基石。自2011年正式投入使用以来，acaso一直专注于为外籍教师提供一对一的在线英语培训服务，并建立了专业、优质的外籍教师体系，以确保用户的学习效果。与此同时，acaso不断扩大全职外籍教师的招聘规模，并提前搭建了教师壁垒。到目前为止，它已经积累了4000多万服务用户，并在用户中赢得了良好的声誉。外籍教师是英语教学活动中最重要的部分，外籍教师的素质关系到学生的学习过程和学习效果。在外籍教师队伍建设方面，acaso不遗余力地提高外籍教师的招聘门槛，并始终将外籍教师的录取率控制在1.5%左右。每一位外籍教师都可以在至少五轮筛选后进入试用阶段。此外，为了进一步提高外籍教师的专业技能和文化水平，向学生展示标准和高质量的英语知识，acaso定期对外籍教师进行系统培训。新的外籍教师必须首先通过口音训练和语法训练，并接受考试，然后才能正式开始上课。在教学方法方面，acaso为教3至18岁学生的外籍教师开发了K12英语培训，为教雅思、托福、CET-4和CET-6的外籍教师开发了考试培训，为高级外籍教师开发了高级外籍教师培训。长期以来，高素质教师的缺乏是制约我国教育发展的一个主要问题。随着互联网技术的突破性发展，网络教育逐渐成为一种新的教育模式，它突破了时间和空间的限制，使高素质的教师资源能够通过网络共享。然而，与此同时，教师的素质参差不齐，公共教师兼职问题频繁，这使得蓬勃发展的网络教育行业屡屡尴尬。根据国家外国专家局2017年的统计，中国有40万外国教育从业人员，其中20多万是“黑人外籍教师”。长期以来，网络英语教育存在外籍教师资格不全等问题。为此，去年7月，教育部等6个部门推出《关于规范校外线上培训的实施意见》，要求平台组织宣传教师资格，外籍教师资格也逐渐成为用户衡量平台的标准之一。据媒体报道，acaso是第一家正式宣布实施“开放外籍教师教学资格”政策并积极宣传外籍教师资格的网上英语教育机构。Acaso工作人员表示，“教师的素质是保证教学效果的关键环节。”只有经过培训并获得专业教学资格证书的外籍教师才能为用户的英语学习带来可靠的保障。"