中国职业教育的潜在用户覆盖面广，基数大。每年新增用户数量非常稳定，潜在用户广泛，因此职业教育需求旺盛。2019年，中国职业教育市场规模超过2688.5亿元，其中网络职业教育市场规模为393.3亿元，未来网络职业教育将保持20%左右的增长速度。自疫情爆发以来，全国各地的线下教育机构都受到了影响。大学和企业普遍推迟复课和复工，许多公职考试发布了相关的延期通知。在这种背景下，大学生和社会工作者对职业教育和培训的需求已经大规模转向网上。网络职业教育已经成为滞留在家的准备人员和远程办公企业开展内部培训的首选，这无疑拓宽了网络职业教育的轨道。在线职业教育是政策下的新趋势。2019年，职业教育行业的优惠政策被重复，《国家职业教育改革实施方案》，985、211等学校的分类被取消，18日的“双高”计划每年投入20亿元。政策的支持和资金的支持给这个行业带来了更大的想象力。此外，职业教育的优惠政策，如高等职业教育扩招100万人，采用《人民促进法实施条例》的原则，以及国家职业教育改革的实施计划，从未停止过。教育部近日发布《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》，也为大力发展职业教育，建设教育强国和人力资源强国提供了更强有力的法律支持。《征求意见稿》明确表示，将加大对产教一体化体系的支持力度，重点解决职业学校“一热”和行业企业参与积极性不足的问题；扩大职业学校的自主权。据业内人士称，疫情爆发后，会产生社会对公共服务体系扩张的需求，而这种需求会促进相应体系人员的扩张。未来，职业教育的子轨道，如医学考试、教学考试和法律考试，将会越来越繁荣。“场景第一”，网络学习构建了网络职业教育的核心竞争力。Hi-Learning Network诞生于2010年，主要从事建筑工程师、消防工程师、注册会计师、国家法律职业资格考试、执业药师等国家职业资格考试的培训。在探索互联网与传统教育结合的过程中，Hi-Learning Network团队准确地击中了在线职业教育行业的痛点，抓住了“匹配资源”和“注重效率”两个核心问题，推出了“情景优先”的产品理念。在用户方面，高学习网络侧重于适应性学习模式。首先，它以周计划的形式向用户提供一套线性学习计划，并形成一个包含大量录制、广播和题库内容的线性学习计划，以促进用户的学习，然后评估用户测试站点的能力