在抗疫情的背景下，全国实施了“停课不停学”，超过1亿学生涌向网络教育平台。在线教育企业迎来了大量的用户流量，再次站在了风口浪尖。除了传统的K12教育巨头如新东方、学习与思考、教育垂直创新企业、代码编程和编程猫之外，互联网巨头如腾讯、阿里和字节跳动也纷纷涌入战场。宋庆基金的创始合伙人预测，“网络教育的原始普及率不到10%，2020年后可能很快达到20%甚至更高”。有些人认为网络教育的爆发只是昙花一现，许多人坚持认为它会带来长远利益。我认为网络教育的未来发展应该从细分的角度来看。

由于这种突然流行的疾病，以前从未接触过在线课程的人被迫体验它。网络教育的市场渗透率有待提高，网络教育的整体市场教育缩短了大量的时间和资金成本。尽管网络教育提供的服务课程存在一些缺陷，用户体验也不够好，但中国的大规模用户尝试给了网络教育企业一个试错大规模改进的机会。随着5G的普及和科学技术的发展，未来在线教育服务的体验会越来越好。

网络教育目前不容乐观。最受批评的一点是，师生之间的交流不如面对面教学，线下师生在课堂上的眼神交流等个人教学的影响被大大削弱。网络教育要求学生有自学和自我监督的能力。另一方面，在未来，线下教育和在线教育必须并行发展。离线培训机构中有大公司，在线教育中有大公司。网络教育是中国更多学生的教学模式选择，是学习模式的补充。培养学生的自学能力也是一个必然的过程。网络教育的发展真正促进了教育公平，让更多的中国学生能够享受到更平等、更优质的课程。中国幅员辽阔，政府教育部门将继续投资在线教育，以促进教育公平。

当然，网上教育企业在短期和未来几年的发展应该从细分的领域来看。例如，很难发展偏重体育锻炼的在线教育，因为这类课程需要教师肢体的辅助教学。未来它是否会发展成大规模的在线教育还不得而知，但需要更长时间的探索和研究。目前，绘画、设计等网络教育领域需要更多的人工智能智能教学方法，硬件技术的实现有待发展。当看着老师们远程画画时，你很难独自学习。

与网络艺术、体育和其他素质教育相比，学科教育和程序教育应该在网络教育领域得到快速发展。学科教育主要是因为它是义务教育(线下教育)的补充，给学生更多的晋升渠道。网上编程的发展是因为编程最初是附属于计算机的，学生和计算机之间的人机交互是通过计算机进行的，因此研究得更仔细